"Премиум Консалтинг"

В этом разделе мы приводим классификацию игр, которая может помочь вам лучше
понять, для чего и как можно использовать в обучении компьютерные "серьезные игры" и
симуляции.

Данная классификация не претендует на научность. Скорее это попытка хотя бы
примерно определить сферы, в которых "серьезные игры" наиболее востребованы и
находят наибольшее применение.

Политические игры (Activism Game). Дают возможность понять и "проиграть"
глобально важные принципы: борьбу с голодом, терпимость к иммигрантам, локальные
конфликты.

Виртуальные миры (Virtual Worlds). Основное отличие от игр, на наш взгляд, в почти
полном отсутствии геймплея. Это, скорее, моделирование реальности или
квазиреальности.

Расширенная реальность (Augmented Reality Games). Игры, где необходимо
подружить реальности и добавить немного виртуальности. Видимо, это самая
"капитализированная" отрасль компьютерных "серьезных игр".

Медицинские игры (MedGames). Игры, которые используются для обучения врачей,
медперсонала. Игры необходимы для закрепления на практике изученного в теории. В
самом деле, вместо того, чтобы "тренироваться" на пациентах из плоти и крови, не проще
ли создать компьютерную модель, максимально приближенную к реальности?

Игры для улучшения здоровья (Health Games). Могут быть созданы специально для
этой цели, как Brain age www.brainage.com , или даже созданы для развлечения, но
использованы для улучшения здоровья.

Игры для детей (Global Kids). Игры, создаваемые с целью обучения и пропаганды
общечеловеческих ценностей новому поколению в соответствующей (игровой) форме.

Образовательные игры (Education Games). Цель данной категории игр - научить
чему-то полезному в игровой форме. Целевая аудитория - школьники и студенты.

Экологические игры (Ecology Games). Предназначены для разъяснения и пропаганды
экологического поведения.

Корпоративные игры (Corporate Games). Игры, позволяющие сотрудникам крупных
корпораций получить и отработать необходимые навыки и умения.

Игры альтернативной реальности (Alternate Reality Games). Эти игры являются,
если можно так выразится, "не полностью компьютерными", так как они используют
возможности, предоставляемые современными медиа, как рычаг.